
数学作文400字四篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编帮大家整理的数学作文400字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
数学作文400字 篇1
我是一介小学生,现将升入中学。一天,我漫步在幽幽的小树林,忽听到一阵奇怪的鸟叫,便抬头仰望,只见一只硕大的鸟缓慢飞过,像在散步,因为它的体型像个X,我就来了兴趣,不知不觉跌进了坑里,昏了过去……
醒来,见一堆数字围在我身边,他们见我醒了,便扶我起来,看见我惊讶的表情,他们给我讲起了这个“外星球”的历史……“原来这个星球是数学王国,”我惊讶的叫起来,“快,带我参观参观。”我跟着X号来到了大街上,大街上全是数字人,我还见到了一个不自量力的幼儿园小朋友——6.1596348和π大叔比谁的小数位数多,真是可爱。
不知不觉,我们来到了数学宫殿,数学国王热情的招待了我,我见了他身体不由得一震,哇,开头一个9,披个斗篷,斗篷很长都是由9连在一起组成的,这应该是数学王国最大的'数了吧!
晚上,我在由上亿的1做成的床上睡觉,刚睡着,一阵“叮铃铃”声音将我吵醒,我坐起身来,看着闹钟发愣,呆了一会,突然反应起来,“啊,7:45了,要迟到了。”待我着急忙火地赶到半路,忽的想起来,今天星期六!高兴得跳起来,又掉头往家赶……
数学作文400字 篇2
亲爱的数学老师:
放暑假的时候,听翟老师讲新的学期,您不在教我们数学课了,我心里很难过。
回家的路上,我不停地问妈妈:“数学老师生了小宝宝,什么时间才能回学校呢?一个月、三个月,还是更多呢?我知道自己心里很想念您!
数学老师您在课堂上耐心地给我们讲解问题,课下对我们又很宽容。记得冬天的一个中午,我们男生和女生吵架,我们去向您告状,您说了句:“泽宇你带男生去晒太阳吧!”我们乐于接受您这种批评方式,比吵我们一通效果更好呢!我们高兴地去楼下玩去了。
每当我骄傲的时候,您会说:“张泽宇,你……”,我知道您是关心我的。还喜欢您讲解数学问题的方法,有道数学题我不会做,妈妈给我讲过了,我还是不太明白。听了您的讲解,我很快就明白了,妈妈当时也夸您的讲解方法好呢!
数学老师,我们都很想念您,还想上你的数学课,真的好希望你快快来到我们的课堂。
最后祝数学老师家的小宝宝健康成长、活泼可爱!
你的学生张泽宇敬上
______年_____月_____日
数学作文400字 篇3
今天下午,数学课上,又是我颜面尽失!
数学课到了,老师让我们先做题,然后再找几个同学讲题,我们很快做完了,然后在讲题,没想到第一个讲题的就是我,我有点畏惧,回想上几次失败的经历,平时成绩名列前茅,但一让我讲题,我就吞吞吐吐,一紧张脑子就一片空白了,更不用说再讲题了,这是我的一大缺点。
刚走上讲台,一如既往,普通话都说不准了,把这两个字母读成了那两个字母,这让我更加紧张,一时间不知道说什么了,这道题我做对了,但说就不行了,我急忙地扫了一遍题目,这道题其实并不难,我把最容易看懂的几个式子写出来,边讲着,讲到比例式分配时,毁了,脑子断片了,不知道讲到哪儿了,这可急坏了了我,我呆呆地站在那里,同学们用吃惊的眼光看着我,我又用最快的速度梳理了一下过程,终于过程如上刀山,过火海,十分艰难,我满蓝通红,我觉得我颜面尽失,好想找个地缝做进去呀!
数学老师点评了一下我的题,他说应该用数学语言来回答,如果考试的话只写一些式子这样会让老师没有头绪,但是思路还是不错的。
我回想我讲题时在上面的无助,整个题得勇了分钟,太慢了,过了一大会儿讲一点儿,再讲一点儿,太丢人了。
我的语言表达能力不行,这使很多事上有妨碍,所以,我下定决心要提高语言表达能力,但愿能有所提高吧!
数学作文400字 篇4
前几天,我们学习了“大数估小数”,周三,蒋老师带来了天平、米、钉子,来做一个实验。
蒋老师说:“昨天,我们学习了‘大数估小数’,今天,我们来用天平做个小实验。”大家拍手叫好。
蒋老师先拿起米,问同学们:“怎样来算出这一小盒有几粒米?”同学们议论纷纷,,蒋老师请了一个同学来回答,“先称出1克来,数出有几粒米,再称出总质 量,最后拿总质量乘以1克有几粒米,再除以每份质量1克。”蒋老师听了,称也了1克米,数了数,约有62粒,也就是说,1克米约有62粒;然后称出总质 量,约有500克,那么 62*500/1=31000粒,这些米约有31000粒。
接着称钉子,老师问我们:“钉子该几克一份呢?”同学们踊跃回答:5克、10克、20克……蒋老师说:“把一个数估大往往比一个数估小来得准确。”老 师称出一颗钉子的重量,约有5克,然后,蒋老师说:“称100克。”100克钉子一称,整好20枚,由于天平只能称出1千克,所以蒋老师定了数,半盒钉 子,2千克,2千克=20xx克,20xx/100*20=400枚,所以半盒钉子约有400枚。